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月光照亮我回家的路。這還是我在鄉(xiāng)村讀書時(shí)就記憶在心的一句感恩之言了。那是上個(gè)世紀(jì)七十年代末，剛剛恢復(fù)高考的第二年，我在涼水附中讀初三，最后一個(gè)學(xué)期，班主任讓我們班的同學(xué)到學(xué)校上自習(xí)，從村莊到學(xué)校隔著一條河流，一片田野，來(lái)回也要走一個(gè)多小時(shí)的田埂小路。涼水小學(xué)和附中都在一個(gè)院子里，那是一所三坊一照壁的老房子，周圍都是水田。陳舊的木格窗上貼著一層薄薄的白棉紙，而那層早已在歲月的風(fēng)雨中發(fā)黃的薄紙破爛不堪，初中的學(xué)生在樓上上課，樓層低矮，教室里的光線總是那么暗淡，除了風(fēng)能毫無(wú)顧慮的闖進(jìn)外，陽(yáng)光和月光卻怎么也無(wú)法把亮麗和溫暖關(guān)照在這間幽暗的教室里，匆匆的觀望讓我們的企盼一次又一次地寒冷下來(lái)。灰黑的瓦溝里，在秋天綿綿的雨絲中，開(kāi)放著金黃色的石蓮花和淡紫色的小花。樓梯從天井跨越，我的腳步總是把古舊的木梯踏的“咯，咯”響。那時(shí)的鄉(xiāng)村，家家戶戶的日子都是清貧的，學(xué)校也沒(méi)電燈，老師就用墨水瓶為我們做了一盞煤油燈，夜色中，每張書桌上點(diǎn)亮的燈盞把教室照得既溫暖又神圣。雖然不怎么明亮，但也能看清書本上的字。一搖一恍的燈影，籠罩著每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想。在這樣的燈光下，朗朗的讀書聲比白天更加響亮，這是這座學(xué)校第一次開(kāi)設(shè)的晚自習(xí)啊！在寧?kù)o的夜晚，與這片沉寂的土地一脈搏動(dòng)。
月光照亮我回家的路。這還是我在鄉(xiāng)村讀書時(shí)就記憶在心的一句感恩之言了。那是上個(gè)世紀(jì)七十年代末，剛剛恢復(fù)高考的第二年，我在涼水附中讀初三，最后一個(gè)學(xué)期，班主任讓我們班的同學(xué)到學(xué)校上自習(xí)，從村莊到學(xué)校隔著一條河流，一片田野，來(lái)回也要走一個(gè)多小時(shí)的田埂小路。涼水小學(xué)和附中都在一個(gè)院子里，那是一所三坊一照壁的老房子，周圍都是水田。陳舊的木格窗上貼著一層薄薄的白棉紙，而那層早已在歲月的風(fēng)雨中發(fā)黃的薄紙破爛不堪，初中的學(xué)生在樓上上課，樓層低矮，教室里的光線總是那么暗淡，除了風(fēng)能毫無(wú)顧慮的闖進(jìn)外，陽(yáng)光和月光卻怎么也無(wú)法把亮麗和溫暖關(guān)照在這間幽暗的教室里，匆匆的觀望讓我們的企盼一次又一次地寒冷下來(lái)。灰黑的瓦溝里，在秋天綿綿的雨絲中，開(kāi)放著金黃色的石蓮花和淡紫色的小花。樓梯從天井跨越，我的腳步總是把古舊的木梯踏的“咯，咯”響。那時(shí)的鄉(xiāng)村，家家戶戶的日子都是清貧的，學(xué)校也沒(méi)電燈，老師就用墨水瓶為我們做了一盞煤油燈，夜色中，每張書桌上點(diǎn)亮的燈盞把教室照得既溫暖又神圣。雖然不怎么明亮，但也能看清書本上的字。一搖一恍的燈影，籠罩著每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想。在這樣的燈光下，朗朗的讀書聲比白天更加響亮，這是這座學(xué)校第一次開(kāi)設(shè)的晚自習(xí)啊！在寧?kù)o的夜晚，與這片沉寂的土地一脈搏動(dòng)。原文鏈接：http://m.krdcentre.com/news/62626.html，轉(zhuǎn)載和復(fù)制請(qǐng)保留此鏈接。
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